Na barra lateral encontram um tópico denominado de "Arquivo de saberes". Aí vocês vão ver quase todos os materiais desde o início do ano. Estão por ordem de apresentação, estando os que vocês agora precisam em último lugar!
Bom estudo!!
Matriz do último teste!!
I. EU. A Mente, os processos mentais
Os processos emocionais
1. Definir emoção, afecto e sentimento;
2. Caracterizar emoções primárias e secundárias;
3. Identificar e Explicar as bases biológicas das emoções;
4. Analisar a relação entre a fisiologia e cultura na constituição e regulação das emoções;
5. Mostrar o papel das emoções na vida do ser humano;
6. Explicar a hipótese dos "marcadores somáticos" de Damásio;
7. Indentificar as perspectivas sobre as emoções estudadas.
Os processos conativos
1. Analisar o papel da volição nos processos conativos, por relação à intenção e motivação;
2. Identificar o contributo da análise factorial da inteligência;
3. Caracterizar a perspectiva de Gardner acerca da inteligência.
A identidade
1. Analisar a importância da fase da adolescência: continuidade e ruptura.
II. Problemas e conceitos teóricos estruturadores da psicologia
As concepções de Ser humano
1. Explicar as influências da filosofia e da fisiologia na psicologia;
2. Identificar os autores, perspectivas e métodos estudados;
3. Explicar o contributo de Watson para a psicologia;
4. Indicar os aspectos inovadores introduzidos por Freud;
5. Caracterizar a constituição do psiquismo de Freud (2.ª tópica);
6. Definir Acomodação, Assimilação, Esquema e Equilibração (Piaget);
7. Clarificar a perspectiva de Bruner face à cognição, explicando o cognitivismo construtivista.
Os processos emocionais
1. Definir emoção, afecto e sentimento;
2. Caracterizar emoções primárias e secundárias;
3. Identificar e Explicar as bases biológicas das emoções;
4. Analisar a relação entre a fisiologia e cultura na constituição e regulação das emoções;
5. Mostrar o papel das emoções na vida do ser humano;
6. Explicar a hipótese dos "marcadores somáticos" de Damásio;
7. Indentificar as perspectivas sobre as emoções estudadas.
Os processos conativos
1. Analisar o papel da volição nos processos conativos, por relação à intenção e motivação;
2. Identificar o contributo da análise factorial da inteligência;
3. Caracterizar a perspectiva de Gardner acerca da inteligência.
A identidade
1. Analisar a importância da fase da adolescência: continuidade e ruptura.
II. Problemas e conceitos teóricos estruturadores da psicologia
As concepções de Ser humano
1. Explicar as influências da filosofia e da fisiologia na psicologia;
2. Identificar os autores, perspectivas e métodos estudados;
3. Explicar o contributo de Watson para a psicologia;
4. Indicar os aspectos inovadores introduzidos por Freud;
5. Caracterizar a constituição do psiquismo de Freud (2.ª tópica);
6. Definir Acomodação, Assimilação, Esquema e Equilibração (Piaget);
7. Clarificar a perspectiva de Bruner face à cognição, explicando o cognitivismo construtivista.
Materiais de estudo
Manual - pp. 67-72; pp.76-84; pp. 90-94; p. 99; pp. 120-124; pp. 141-169.
Acetatos, Power Point's, textos de apoio e apontamentos fornecidos na aula.
Subscrever:
Mensagens (Atom)